| no. of pages on position 1 | 233 |
| no. of pages on position 2 | 257 |
| no. of pages on position 3 | 274 |
| no. of pages on position 4 | 299 |
| no. of pages on position 5 | 262 |
| no. of pages on position 6 | 248 |
| no. of pages on position 7 | 195 |
| no. of pages on position 8 | 131 |
| no. of pages on position 9 | 50 |
| no. of pages on position 10 | 17 |
| path: | /index.php?id=PU5034 | ||||
| title: | Czy utwór świtezianka zawiera cechy epickie? | ||||
| snippet: | Jakie cechy posiada utwór epicki? Czym wyróżnia się utwór epicki? " świtezianka" zawiera cechy epickie. O epickim charakterze utworu decyduje | ||||
| ranks for: | cechy epiki | ||||
| positions archive: |
|
| path: | /index.php?id=PU3481 | ||||||||||||||||
| title: | Grupy rówieśnicze | ||||||||||||||||
| snippet: | Analizując działalność grup rówieśniczych można w przybliżeniu określić funkcje wychowawcze i są to: - wpływanie na przebieg procesów interpersonalnych, | ||||||||||||||||
| ranks for: | funkcje grupy rówieśniczej | ||||||||||||||||
| positions archive: |
|
| path: | /index.php?id=PU1283 | ||||
| title: | Sztuka- impresjonizm | ||||
| snippet: | Przy licznych podobieństwach Manet zachował odrębność wobec sztuki impresjonistów, utrzymując dbałość o klas. układy kompozycyjne i odniesienia do sztuki | ||||
| ranks for: | impresjonizm w sztuce | ||||
| positions archive: |
|
| path: | /index.php?id=PU1336 | ||||||||
| title: | Wieczne mrozy w strefie pustyń lodowych | ||||||||
| snippet: | cechy klimatu polarnego, - pojęcie pustynia i oaza lodowa, - powstawanie gór lodowych, - świat roślin ( bardzo ubogi ) i zwierząt, | ||||||||
| ranks for: | cechy klimatu polarnego | ||||||||
| positions archive: |
|
| path: | /index.php?id=PU1709 | ||||||||||||||||
| title: | Historia miłości róży i Małego Księcia | ||||||||||||||||
| snippet: | Temat: Historia miłości róży i Małego Księcia. Uczniowie otrzymują karteczkę i wpisują po 2 cechy, Ranking podanych cech. Zadanie pracy domowej: | ||||||||||||||||
| ranks for: | cechy malego ksiecia | ||||||||||||||||
| positions archive: |
|
| path: | /index.php?id=PU0972 | ||||||||||||||||
| title: | Mały Książe - propozycja opracowania | ||||||||||||||||
| snippet: | Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. Wykaż jaki wpływ na to, co działo się w życiu Małego Księcia, miał każdy z symbolicznych | ||||||||||||||||
| ranks for: | opracowanie małego księcia | ||||||||||||||||
| positions archive: |
|
| path: | /index.php?id=PU9341 | ||||||||||||||||
| title: | Cechy motoryczne człowieka | ||||||||||||||||
| snippet: | Nasza prezentacja w informatorze - Cechy | ||||||||||||||||
| ranks for: | cechy motoryczne | ||||||||||||||||
| positions archive: |
|
| path: | /index.php?id=PU4251 | ||||||||||||
| title: | Muzyka epoki średniowiecza i renesansu | ||||||||||||
| snippet: | Uczeń potrafi na podstawie słuchanego utworu wyjaśnić cechy muzyki .... Nasza prezentacja w informatorze - <a title="Muzyka epoki średniowiecza i renesansu | ||||||||||||
| ranks for: | cechy muzyki w średniowieczu | ||||||||||||
| positions archive: |
|
| path: | /index.php?id=PU9449 | ||||||||||||||||
| title: | Cechy współczesnego nauczyciela | ||||||||||||||||
| snippet: | Podstawową cechą różniącą współczesnego nauczyciela od dawnego jest jego twórczy udział w przemianach zachodzących w naszym społeczeństwie. | ||||||||||||||||
| ranks for: | cechy nauczyciela | ||||||||||||||||
| positions archive: |
|
| path: | /index.php?id=PU8583 | ||||
| title: | Cechy osobowe nauczyciela w opinii wychowanków przedszkola | ||||
| snippet: | W. Okoń & hash 8211 & hash 8220Słownik pedagogiczny& hash 8221 W. Okoń & hash 8211 & hash 8220Wprowadzenie do dydaktyki& hash 8221 W. Okoń & hash 8211 & hash 8220Osobowość nauczyciela& hash 8221 M. Przetacznikowa & hash 8211 & hash 8220Psychologia wychowawcza& hash 8221 | ||||
| ranks for: | osobowość nauczyciela okoń | ||||
| positions archive: |
|